为留念我国建党100周年，丹棱县第二中校园展开了“阅览赤色经典，传承革新精力”家校主题阅览活动。旨在培育学生的读写能力，刻画优秀品质，另一方面培育亲子爱情，让家校教育构成合力。

  榜首、宣扬方法多种多样。首要经过每周的聚会、班会、网络等方法来进行了宣扬。其次经过“庆祝建党100周年即艺术节文艺汇演”活动，用艺术的方法，让同学们了解革新业绩，感触革新先烈们天下兴亡，责无旁贷的精力。还经过安排 “赤色西山” 研学活动让同学们进一步走近英豪，了解英豪，知道英豪，建立向革新先烈们学习的抱负。经过这两个大型的全校性的活动，同学们对我国，对革新先烈有了更多的知道和了解。

  第二、亲子阅览同生长。使用校园图书室的赤色经典读物，咱们展开了家校亲子阅览，要求家长和孩子同读一本书，这些书目有《红日》、《苦菜花》、《黄继光》、《风云初记》、《我的一家》、《野火春风斗古城》等，要求家长和学生一起阅览，一起讨论；然后写读后感，经过亲子阅览，学生和家长产生了共情， 增进了亲子爱情，心灵也遭到净化，有利于家校构成合力。

  第三、写作中才德齐提高。只读不写，思想就比较浅陋，思想也不行明晰。而经过再一次的回味、考虑、交融、写作，诉诸笔端，构成文章，学生和家长的了解、思想能够更上一层，知道会更深入，感触会更激烈。

  七年级三班的郑如意在《黄继光》读后感中写道：今日，我读了《黄继光》这篇英豪故事，心里很激动，星星和月亮早已进入了梦乡，但是我还未，黄继光那捐躯堵枪口的光芒形象老是浮现在我的脑际……

  七年级四班的万礼佳在《野火春风斗古城》读后感傍边这样写到：我最敬服的人是杨晓东，他单人独马，与敌人斗智斗勇，最终完成了党交给他的使命。他的这种临危不乱的精力能够让咱们每一个人学习。

  八年级三班黄舒慧在《捍卫延安》读后感中写道：周大勇总是冲在最前面，但他又充满了谋略，因而渡过了一次次难关，他是咱们公民心中的大英豪，令人敬仰，值得学习。

  八年级五班的汤帅芹在《风云初记》读后感中写到：书中的大众是积极向上的，他们相互鼓舞从军，将儿女私情抛于脑后，为国家的美好未来斗争，有不少人为此奉献了生命，不少人历经苦难然后蜕变成一个簇新的工作者。

  从学生这些朴素的文字中，咱们我们能够看出文学的巨大魅力，英豪人物的业绩和精力对他们的心灵产生了实实在在的牵动，对他们品格的刻画、世界观的构成起到了耳濡目染的影响。